Moreno Gómez, William
Universidad, currículo y educación física - Medellín.Colombia : Funámbulos Editores, 2009. - 152 páginas.; Tablas[blanco y negro[,rústica, 22 cm - Serie Expomotricidad No. 5 .
Contiene diversas exposiciones sobre el currículo en la formación de profesionales de la educación física en la educación superior.
¿Bolonia en Latinoamerica? Reflexiones críticas sobre su palnteamiento y aplicación -- Deconstrucción, construcción y reconstrucción de la educación física: desafíos para la formación inicial -- Pedagogía crítica, formación de profesores y educación física: una revisión preliminar -- Del panorama curricular al sentido formativo del currículo escrito. El caso de la formación de los profesionales de la educación física en antioquia -- la influencia de la educación ambiental en la formación de profesores en vida en la naturleza -- Investigando la identidad deportiva de los estudiantes de educación física, el proceso de construcción y la influencia en los programas de formación inicial --Sobre a relação ensino-pesquisa na formação inicial em educação física -- A corporalidade do educando como referência da formação inicial: memoria e investigação na formação de professores de educação física -- Cine (mudo), deporte y universidad. ¿qué podemos aprender del novato lloyds, del mujeriego tom brown y del torpe colegial keaton?.
Este texto se constituye en un referente que anima la profundicación del debate sobre los problemas de la formación de los profesionales de la educación física, el deporte, la recreación y áreas afines, particularmente al interior de nuestras universidades, en los contextos y los círculos académico-investigativos y curriculares del profesarado. Podría aventurarse que buena parte de nuestras reformas académicas carecen de estudios, de debates en profundidad sobre los tópicos curriculares de la formación profesoral y ello de por si podría estar marcando en buena medida los alcances pírrico de dichas reformas. Esta circunstancia marca la urgencia de este texto, como espacio que desde la diversidad de los discursos allí consigandos, problematiza las condiciones que están definiendo formas particulares (diversas) o regulares (homogéneas) de formación de los responsabels del campo.
9789587143003
Universidad de Antioquia
Educación física--Currículo
Formación profesional--Educador físico(Profesor)
Educación universitaria--Ambiente - Cine - Deporte
372.86 / M843
Universidad, currículo y educación física - Medellín.Colombia : Funámbulos Editores, 2009. - 152 páginas.; Tablas[blanco y negro[,rústica, 22 cm - Serie Expomotricidad No. 5 .
Contiene diversas exposiciones sobre el currículo en la formación de profesionales de la educación física en la educación superior.
¿Bolonia en Latinoamerica? Reflexiones críticas sobre su palnteamiento y aplicación -- Deconstrucción, construcción y reconstrucción de la educación física: desafíos para la formación inicial -- Pedagogía crítica, formación de profesores y educación física: una revisión preliminar -- Del panorama curricular al sentido formativo del currículo escrito. El caso de la formación de los profesionales de la educación física en antioquia -- la influencia de la educación ambiental en la formación de profesores en vida en la naturleza -- Investigando la identidad deportiva de los estudiantes de educación física, el proceso de construcción y la influencia en los programas de formación inicial --Sobre a relação ensino-pesquisa na formação inicial em educação física -- A corporalidade do educando como referência da formação inicial: memoria e investigação na formação de professores de educação física -- Cine (mudo), deporte y universidad. ¿qué podemos aprender del novato lloyds, del mujeriego tom brown y del torpe colegial keaton?.
Este texto se constituye en un referente que anima la profundicación del debate sobre los problemas de la formación de los profesionales de la educación física, el deporte, la recreación y áreas afines, particularmente al interior de nuestras universidades, en los contextos y los círculos académico-investigativos y curriculares del profesarado. Podría aventurarse que buena parte de nuestras reformas académicas carecen de estudios, de debates en profundidad sobre los tópicos curriculares de la formación profesoral y ello de por si podría estar marcando en buena medida los alcances pírrico de dichas reformas. Esta circunstancia marca la urgencia de este texto, como espacio que desde la diversidad de los discursos allí consigandos, problematiza las condiciones que están definiendo formas particulares (diversas) o regulares (homogéneas) de formación de los responsabels del campo.
9789587143003
Universidad de Antioquia
Educación física--Currículo
Formación profesional--Educador físico(Profesor)
Educación universitaria--Ambiente - Cine - Deporte
372.86 / M843
