Gaviria Marulanda, Alexandrea
Diseño de una herramienta lúdica-terapéutica para favorecer el control postural de los niños con IMOC leve-moderado durante la estimulación motriz y sensoperceptual - Colombia : Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte, 2008 - 1 CD-ROM : archivo PDF
Tesis (Fisioterapeuta) -- Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte, Cali, 2008
El objetivo de esta investigación fue diseñar una herramienta lúdica-terapéutica para favorecer el control postural de los niños con insuficiencia motora de origen cerebral (IMOC) leve-moderado durante la estimulación motriz y sensoperceptual, mediante la identificación de las capacidades funcionales y de los distintos estimuladores sensoriales más atractivos para los niños con Imoc leve-moderado; debido a que en la actualidad no se cuenta con herramientas lúdicas-terapéuticas integrales para estos niños, proporcionando con esta, brindar una adecuada postura, desarrollar y potencializar la coordinación visomotríz, motricidad fina, equilibrio y esquema corporal, durante la estimulación multi sensorial (visual, auditiva y táctil).
Diseño de una herramienta lúdica-terapéutica para favorecer el control postural de los niños con IMOC leve-moderado durante la estimulación motriz y sensoperceptual - Colombia : Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte, 2008 - 1 CD-ROM : archivo PDF
Tesis (Fisioterapeuta) -- Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte, Cali, 2008
El objetivo de esta investigación fue diseñar una herramienta lúdica-terapéutica para favorecer el control postural de los niños con insuficiencia motora de origen cerebral (IMOC) leve-moderado durante la estimulación motriz y sensoperceptual, mediante la identificación de las capacidades funcionales y de los distintos estimuladores sensoriales más atractivos para los niños con Imoc leve-moderado; debido a que en la actualidad no se cuenta con herramientas lúdicas-terapéuticas integrales para estos niños, proporcionando con esta, brindar una adecuada postura, desarrollar y potencializar la coordinación visomotríz, motricidad fina, equilibrio y esquema corporal, durante la estimulación multi sensorial (visual, auditiva y táctil).
