Hillert, Flora
Gramsci y la educación: pedagogía de la praxis y políticas culturales en América Latina. - Buenos Aires Novedades Educativas de México 2011. - 198 p. ; 23 cm. - Gramsci y la educación .
Prólogo de Moacir Gadotti (fundador del Foro Mundial de Educación, doctor en Ciencias de la Educación de la Universidad de Ginebra, profesor de la Universidad de San Paulo y director del Instituto Paulo Freire.)
Incluye referencias bibliográficas.
¿Por qué debemos continuar leyendo a Gramsci?, Moacir Gadotti -- Gramsci para educadores, Flora M. Hillert -- Gramsci, el estudio social de la educación y la tradición crítica en pedagogía, Daniel H. Suárez -- Gramsci, Freire y la educación popular: a propósito de los nuevos movimientos sociales, Luis A. Rigal -- La pedagogía prefigurativa en el joven Gramsci. Una aproximación a la teoría y práctica de la educación futura, Hernán D. Ouviña -- Escritos inéditos de Gramsci sobre Educación -- A modo de cierre.
La breve y heroica vida de Antonio Gramsci, y la riqueza de su pensamiento que problematiza el pasado, el presente y el futuro de su patria, despiertan sin duda admiración. Es el fin de este libro que despierten también el interés de recrear sus ideas en educación, para el docente, la institución escolar y para todo ámbito político y social en que se desarrollan actividades educativas. Porque la educación tiene especial responsabilidad en la batalla por la renovación de la cultura y el sentido común, por la construcción de una nueva hegemonía.
9789875383104
Gramsci, Antonio 1891-1937 --Crítica e interpretación
Sociología de la educación
Filosofía de la educación
Pedagogía social
370.1 / H652
Gramsci y la educación: pedagogía de la praxis y políticas culturales en América Latina. - Buenos Aires Novedades Educativas de México 2011. - 198 p. ; 23 cm. - Gramsci y la educación .
Prólogo de Moacir Gadotti (fundador del Foro Mundial de Educación, doctor en Ciencias de la Educación de la Universidad de Ginebra, profesor de la Universidad de San Paulo y director del Instituto Paulo Freire.)
Incluye referencias bibliográficas.
¿Por qué debemos continuar leyendo a Gramsci?, Moacir Gadotti -- Gramsci para educadores, Flora M. Hillert -- Gramsci, el estudio social de la educación y la tradición crítica en pedagogía, Daniel H. Suárez -- Gramsci, Freire y la educación popular: a propósito de los nuevos movimientos sociales, Luis A. Rigal -- La pedagogía prefigurativa en el joven Gramsci. Una aproximación a la teoría y práctica de la educación futura, Hernán D. Ouviña -- Escritos inéditos de Gramsci sobre Educación -- A modo de cierre.
La breve y heroica vida de Antonio Gramsci, y la riqueza de su pensamiento que problematiza el pasado, el presente y el futuro de su patria, despiertan sin duda admiración. Es el fin de este libro que despierten también el interés de recrear sus ideas en educación, para el docente, la institución escolar y para todo ámbito político y social en que se desarrollan actividades educativas. Porque la educación tiene especial responsabilidad en la batalla por la renovación de la cultura y el sentido común, por la construcción de una nueva hegemonía.
9789875383104
Gramsci, Antonio 1891-1937 --Crítica e interpretación
Sociología de la educación
Filosofía de la educación
Pedagogía social
370.1 / H652
