| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
05941nam a2200385 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
CO-CaBJM |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20221028150549.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
a||||gq||z| 00| 0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
170419t2012 sp ao gr 0011| spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9788480199292 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
CO-CaBJM |
| Centro catalogador/agencia de origen |
CO-CaBJM |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua original |
spa |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
797.2508319 |
| Número de documento/Ítem |
B228 |
| Número de edición |
22 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Barbany Grau, Gemma. |
| 9 (RLIN) |
507 |
| 245 14 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Los bebés en el agua: |
| Resto del título |
una experiencia fascinante |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1ª reimpresión de la 1ª edición |
| 260 3# - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Badalona. España : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Editorial Paidotribo, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2012. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
168 páginas. ; |
| Otras características físicas |
ilustraciones, fotografías[color],tapa blanda, |
| Dimensiones |
22 cm. + |
| Material acompañante/anejo |
1 DVD. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye DVD que muestra las posibilidades que el agua ofrece para el juego y el disfrute. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Contiene anexo (páginas 137-146) |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Incluye bibliografía (páginas 167-168) |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
I. Vida intrauterina y objetivos de etapa: Vida intrauterina - Objetivos de etapa: Adaptación (de 0 a 6 meses) - Iniciación (de 6 a 12 meses) - Desarrollo (de 12 a 24 meses) - Autonomía (de 24 a 36 meses) -- II. Desarrollo de las sesiones según las etapas y objetivos propuestos. Etapa de adaptación (de 0 a 6 meses): Primera sesión - Observación - Segunda sesión: Primera canción - Técnicas para coger y desplazar al bebé - Posición ventral - Posición dorsal - Tercera sesión: Flotaciones e introducción de material - El churro como material de soporte - Cuarta sesión: De posición ventral a dorsal - Quinta sesión: Breves inmersiones. Entradas en el agua -- Etapa de iniciación (de 6 a 12 meses): Primera sesión: Contacto corporal y espacial - Adaptación al espacio/entorno y al grupo clase - Desplazamiento lateral - Material de soporte - Relajación y flotación - Segunda sesión: Flotaciones y ejercicios de autonomía en el borde de la piscina: Flotación dorsal - El churro bajo los brazos del bebé - Contacto con diferentes materiales e inicio de su autonomía - Tercera sesión: Desplazamientos asistidos con material nuevo e introducción a nadar de espaldas - Trabajos de equilibrio con palas, churros y flotadores - Nadar de espaldas - Cuarta sesión: Apoyos ventrales y principio de inmersión - Quinta sesión: Entrada en el agua sentados en el borde de la piscina. Inmersiones con desplazamiento guiado -- Etapa de desarrollo (de 12 a 24 meses): Primera sesión: Introducción de las canciones «Pinocho fue a pescar», "¡Que llueva, que llueva!» - Segunda sesión: “Chip-Chap, Chip-Chap». Entradas al agua. Tonificación y equilibrio - Tercera sesión: La ducha, espacio de juego. Aprender a recoger - Cuarta sesión: Tapiz, pies flotadores, pelotas - Quinta sesión: Saltar, propulsar y nadar de espaldas -- Etapa de autonomía de (24 a 36 meses): Primera sesión: Trabajo con objetivo socioafectivo (grupo-clase) - Segunda sesión: Entrenamiento circular utilizando el borde de la piscina como material de soporte - Tercera sesión: Carreras de caballos - Juegos de desplazamiento con círculos - Picas con las bases de corcho - Cuarta sesión: Entrada en el agua - Uso de los manguitos - Soplar para respirar bien - Quinta sesión: Juegos simbólicos - Formar círculos cogidos de las manos - Observar burbujas - Desplazamiento en piraguas - Lanzar una toalla al agua - Potenciar el desplazamiento autónomo -- III. Niños y niñas con historias diferentes: Lluc - Tanya - Conclusión. <br/> |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Anexo: El porqué de tantas cosas - Por qué este libro - Por qué llevar a los bebés a la piscina - Por qué los educadores - Por qué dar de mamar en el agua - Por qué es tan importante llegar puntual a las sesiones - Por qué los bebés deben llevar bañador - Por qué se duermen los lactantes en el agua - Por qué flotan los recién nacidos y los bebés pequeños - La importancia del tratamiento del agua - Propuestas vinculantes - Cancionero |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
El agua es un espacio de juego extraordinario para los bebés y los niños que se servirán de él a su ritmo, en función de su personalidad y madurez y en el que se sentirán tranquilos y seguros en compañía de sus padres. La actividad acuática permite que los bebés experimenten todo un abanico de experiencias que contribuyen a facilitar la adaptación a diferentes situaciones, la aceptación de cambios de horario y de hábitos, la precocidad en el desarrollo motriz y la adquisición de la autonomía del niño. Este libro la autora transmite y comparte con el lector los conocimientos y experiencias que ha ido acumulando a lo largo de muchos años de dedicación a la actividad acuática con bebés y niños pequeños. Para ello comienza analizando la vida intrauterina para abordar luego el mundo del neonato y así introducirlo en la actividad acuática. A continuación se divide el proceso de aprendizaje en cuatro etapas que corresponden a cuatro niveles de desarrollo acuático con sus correspondientes objetivos y se presentan cinco ejemplos de sesión para cada uno de los niveles con orientaciones para la organización del trabajo y la elección de los objetivos a seguir según las etapas de desarrollo de cada niño. El DVD que acompaña el libro muestra todas las posibilidades que el agua ofrece para el juego y el disfrute de la piscina y da respuesta a muchas de las preguntas que los padres suelen hacerse. <br/><br/> |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Juegos acuáticos (0 a 3 años) |
| 9 (RLIN) |
6035 |
| Subdivisión general |
Piscina |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Desarrollo psicomotor (0 a 3 años) |
| 9 (RLIN) |
5206 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Juego y desarrollo infantíl |
| Subdivisión general |
Neonato - Bebé |
| 9 (RLIN) |
4562 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Actividades acuáticas |
| 9 (RLIN) |
506 |
| Subdivisión general |
Niños (0 a 3 años) |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Culla i Perarnay, Rita |
| Término indicativo de función/relación |
Ilustraciones |
| 9 (RLIN) |
6028 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Galán echavarría, Beatriz |
| 9 (RLIN) |
6029 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Monserrat Castillo, David |
| Término indicativo de función/relación |
Realizador DVD |
| 9 (RLIN) |
6030 |
| 856 #2 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Especificación de materiales |
Catálogo en línea: |
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="https://catalogo.endeporte.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=4360">https://catalogo.endeporte.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=4360</a> |
| Nota pública |
DVD-Video |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
Libro - Colección General |
