Título original: Dyslexia. Colección en caja. Incluye glosario, referencias por capítulo, materiales, bibliografía en castellano, índice analítico.

Bases neuropsicológicas de la lectura -- Dislexia y trastornos de la lectura -- Factores neuropsicológicos fundamentales -- Funciones neuropsicológicas -- Adquisición del lenguaje -- Diagnóstico -- Educación especial -- Experimentos en educación senso-motora y lectura -- Tratamiento de las deficiencias de elaboración visual -- Tratamiento de las deficiencias de elaboración auditiva -- Métodos especiales multisensoriales de lectura -- Aumento de la atención y de la motivación -- Desarrollo de la comprensión lectora -- Organización escolar y clínica -- Pronóstico y expectativa -- Exámenes y formularios -- Ejercicios: senso-motor, discriminación visual, rastreo visual, organización visual, percepción auditiva, descodificación auditiva, memoria auditiva, síntesis auditivo-vocal, Asociación simultánea, impresión neurológica, cinestésico, perceptivo-motor de transición para la lectura, reducción de ansiedad, motivación y refuerzo, programación conductual, comprensión.

La dislexia es un trastorno de aprendizaje que da lugar a la aparición de dificultades importantes de lectura. Se ha definido como un síndrome complejo de deficiencias neuropsicológicas asociadas que puede comprender perturbaciones en la orientación, el tiempo, el lenguaje escrito, el deletreo, la memoria, la percepción auditiva y visual, y en aptitudes sensoriales relacionadas con lo anterior. En el libro se pretende esencialmente ofrecer a los maestros, padres, terapeutas y demás educadores de niños disléxicos un amplio panorama del estado actual de las investigaciones sobre el tema, en la creencia de que, si todos los interesados están mejor informados desde el punto de vista teórico y práctico, se encontrarán en condiciones más favorables para ayudar a los disléxicos.

Título original: Dyslexia