Biblioteca José María Cagigal

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La investigación (Módulo 2)

Por: Tamayo y Tamayo, Mario [Director investigaciones ICESI] | Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior (I.C.F.E.S).
Otros Autores: Instituto colombiano de estudios superiores de Incolda ICESI [Dirección de investigaciones].
Series Aprender a Investigar (Versión revisada) Módulo 2. Editor: Cali.Colombia : Impresora Feriva, S.A., 1995Descripción: 124 páginas. ; ilustraciones[blanco y negro], rústica. 24 cm.ISBN: 9589279139(Módulo 2); 9589279112(Obra completa).Tema(s): Investigación científica | Conocimiento científico | Investigación -- Modelo - Tipo - Diseño | InterdisciplinariedadClasificación CDD: 001.4
Contenidos:
I. Propósito - Población y objetivos de la serie - Estructura de aprendizaje de la serie - La organización de la serie, los módulos, unidades - Descripción sintética de los módulos - La asesoría de tutores -- II. La investigación: El conocimiento científico - El método científico - Elementos del método científico - Etapas del método científico - Características del método científico - La investigación científica - Características de la investigación - Formas de investigación - Tipos de investigación - Investigación histórica - Investigación descriptiva - Investigación experimental y cuasiexperimental - Otros tipos de investigación - Modelos y diseños de investigación - Modelo investigativo - Diseño investigativo - La interdisciplinariedad - Disciplinariedad - Tipos de disciplinariedad - Niveles de interdisciplinariedad - Tipos de interdisciplinariedad - Elementos del sistema interdisciplinario - Metodología de la interdisciplinariedad
Resumen: El presente programa autoinstrucción al denominado APRENDER a INVESTIGAR, contiene uno de los principales elementos, teóricos y prácticos, sobre conceptos, métodos y técnicas usualmente empleados en el trabajo de investigación científica. Aprender a Investigar es un proceso rápido y complejo, que comprende diversas dimensiones y etapas formativas, algunas de las cuales comienzan, o deben comenzar a desarrollarse desde los primeros años de la vida. Para el grupo de autores del programa, aprender a Investigar no se reduce al estudio y dominio de la metodología general de la investigación científica.
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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Copia número Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras
Libro - Colección General Libro - Colección General Biblioteca José María Cagigal
Colección General
Colección General 001.4 T153l (Módulo 2) e1 (Navegar estantería) e1 Prestado 2024-04-01 000898
Libro - Colección General Libro - Colección General Biblioteca José María Cagigal
Colección General 001.42 T153i V.2 (Navegar estantería) e2 Perdido Per./2013 001582

Incluye bibliografía(p.121).

I. Propósito - Población y objetivos de la serie - Estructura de aprendizaje de la serie - La organización de la serie, los módulos, unidades - Descripción sintética de los módulos - La asesoría de tutores -- II. La investigación: El conocimiento científico - El método científico - Elementos del método científico - Etapas del método científico - Características del método científico - La investigación científica - Características de la investigación - Formas de investigación - Tipos de investigación - Investigación histórica - Investigación descriptiva - Investigación experimental y cuasiexperimental - Otros tipos de investigación - Modelos y diseños de investigación - Modelo investigativo - Diseño investigativo - La interdisciplinariedad - Disciplinariedad - Tipos de disciplinariedad - Niveles de interdisciplinariedad - Tipos de interdisciplinariedad - Elementos del sistema interdisciplinario - Metodología de la interdisciplinariedad

El presente programa autoinstrucción al denominado APRENDER a INVESTIGAR, contiene uno de los principales elementos, teóricos y prácticos, sobre conceptos, métodos y técnicas usualmente empleados en el trabajo de investigación científica. Aprender a Investigar es un proceso rápido y complejo, que comprende diversas dimensiones y etapas formativas, algunas de las cuales comienzan, o deben comenzar a desarrollarse desde los primeros años de la vida. Para el grupo de autores del programa, aprender a Investigar no se reduce al estudio y dominio de la metodología general de la investigación científica.

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