Orientaciones para el cumplimiento de las condiciones de calidad en la modalidad institucional de educación inicial 

 - Colombia :  Ministerio de Educación Nacional. Viceministerio de Preescolar, Básica y Media,   2014 
 - 136 p. 
 - Orientaciones para favorecer la calidad de la educación inicial en el marco de la atención integral.   Guía No. 51 .
<br/><br/>Componente familia, comunidad y redes sociales ( estándar 1 al 7) Figura 1. Proceso de apoyo para la garantía de los derechos de niñas y niños – Figura 2. Ruta de actuaciones ICBF – Glosario – Referencias bibliográficas y bibliografía de apoyo -- Componente salud y nutrición (estándar 8 al 23) – Tabla 1. Distribución de alimentos según jornadas de atención en la modalidad institucional – CDI – Tabla 2. Recomendaciones de consumo diario de calorías y nutrientes para la población colombiana (ICBF, 1992) –Glosario – Referencias bibliográficas y bibliografía de apoyo -- Componente proceso pedagógico (estándar 24 al 29) – Glosario -- Referencias bibliográficas y bibliografía de apoyo -- Componente talento humano (estándar 30 al 33) – Tabla 3. Perfiles de cargos – Tabla 4. Proporción personas adultas / niñas y niños para la modalidad institucional – Tabla 5. Cualificación del talento humano – Glosario -- Referencias bibliográficas y bibliografía de apoyo -- Componente ambientes educativos y protectores estándar 34 al 50) -- Tabla 6. Condiciones de seguridad del inmueble -- Tabla 7. Especificaciones para las áreas educativas, recreativa, administrativa y de servicios  
<br/><br/><label>ISBN: </label>9789586916431 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Educación primaria<br/>Primera infancia<br/>Educación inicial<br/>Talento humano<br/>Atención integral a la niñez
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>372.21  / C718o