TY  - BOOK
ED  - Escuela de administración de negocios.
TI  - Proyecto educativo institucional (P.E.I.)
U1  - 375.001 22
PY  - 1995///
CY  - Bogotá, Colombia
PB  - Escuela de administración de negocios.
KW  - Educación
KW  - Currículos
KW  - Política académica
KW  - Escuela administración de negocios
KW  - Elaboración de proyectos
KW  - Proyecto educacional institucional
KW  - Proyecto educacional institucional (P.E.I.)
KW  - Administrativo - Financiero - Financiamiento -  Ejecución
N1  - Contiene:Tabla de contenido.; Contiene: Referencias Bibliográficas (página 65 - 75); I. Antecedentes -- II. Justificación -- III. El proceso de la elaboración del P.E.I.: Esquema no. 1. Proceso metodológico para la elaboración del proyecto educativo -- IV. Políticas académicas y administrativas de la escuela de administración de negocios: Del objetivo general y su logro - De la orientación general -De la reestructura orgánica - Para la actividad de apoyo - Para la actividad académica - Para la actividad de control - De la organización y funcionamiento - Del recurso humano para la docencia, la investigación y la extensión - De la admisión - Del proceso de formación - De la ampliación del servicio académico - De la investigación - De la extensión - Del desarrollo físico y tecnológico - De la capacidad de los recursos y la calidad del servicio - Del carácter evaluativo y su campo de aplicación - Del financiamiento -- V. Perspectiva académica del P.E.I.: Macro-estrategias del proyecto educativo institucional - Perspectiva académica - La evaluación institucional - La investigación - La departamentalización o el desarrollo de la ciencia. Una estructura para la estrategia - La innovación curricular - Relaciones universidad e industria y sociedad - Desarrollo docente - La corporativizad y la adhesión -- VI. Perspectiva administrativa y financiera del P.E.I. -- VII. Financiamiento del P.E.I. -- VIII. Ejecución del P.E.I. -- IX. Estructura general del P.E.I.; Prólogo: Hildebrando Perico Afanador. Rector (E.A.N).
N2  - El P.E.I., en su finalidad de ser el instrumento que nos señala el camino para llegar a ser el mejor centro de formación humana, contiene una exuberante y ambiciosa relación de acciones que estamos seguros de cumplir, por cuanto se hallan ajustadas con la objetividad necesaria que nos dá la experiencia, la capacidad emprendedora de nuestro selecto cuerpo dirigencial, docente, investigativo y administrativo y el soporte de recursos que ha acumulado la institución creada hace casi tres decenios. Es así, que después de cumplir un prolijo proceso de indagación y análisis de sus potencialidades y debilidades, oportunidades y amenazas. Se aplicó con rigurosidad profesional de lo que es maestra esta alma mater, el consabido proceso administrativo. 
La primera fase, la planeación, que se iniciara con la reunión de cota en noviembre de 1992 para definir el nuevo plan de desarrollo, pasando luego a la reunión del centro metrópolis en abril de 1993, con la participación de todos los estamentos directivos y ejecutivos, avanzando luego con la reunión de melgar en el siguiente mes de mayo, y a renglón seguido en junio, cuando se reúne el consejo superior para aprobar la adopción de políticas propuestas en melgar, tomándose el año 1994 para su implementación conceptual, hasta su aprobación oficial dada por el consejo superior en noviembre del mismo año. La segunda fase, organización, se inicia el año pasado, y la tercera fase, ejecución, se inicia hoy 7 de julio de 1995, poniendo en sus manos y a su mejor inteligencia y capacidad ejecutiva, este consideramos trascendental para la vida institucional, no obstante que ya se ha dado inicio a varias acciones previstas en el P.E.I.

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