Biblioteca José María Cagigal

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Los reality shows en Colombia y la construcción social de valores

Por: Rubiano Pinilla, Elkín | Universidad Nacional de Colombia.
Otros Autores: Acosta Sánchez, Fabián | Medina, Lina Rocío.
Series Editor: Colombia : Comisión Nacional de Televisión, 2006Descripción: 214 Pág. / 24 cm.ISBN: 9589785069.Tema(s): Rubiano Pinilla, Elkín | Universidad Nacional de Colombia | Aspectos sociales | Entrevistas | Programas de televisión | Televisión y aspectos sociales | Televisión y cultura | Valores humanos | Valores socialesClasificación CDD: 384.5532
Contenidos:
El reality show en el contexto internacional, El reality show en el contexto nacional, Qué significa hablar de valores, Del anonimato al reconocimiento: sobre la experiencia de los participantes, Una aproximación a las audiencias.
Resumen: Aunque el formato denominado reality show tiene su expansión y total éxito comercial desde finales de la década de los noventa, sus antecedentes se retoman cuatro décadas atrás. Los detractores afirman que el formato estimula el exhibicionismo, el voyeurismo y la competencia desleal, que cultivan y determinan una pauta de acción negativa en la audiencia infantil y juvenil. Los defensores argumentan la lógica de la producción televisiva y que los llamados a ejercer controles sobre los posibles efectos negativos serían la escuela y la familia. El debate es amplio y continua.
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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Info Vol Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro - Colección General Libro - Colección General Biblioteca José María Cagigal
Colección General 384.5532 R896l (Navegar estantería) Volumen. 7 Ej. 1 Disponible (Sin restricciones) 003596

Contiene anexos.

El reality show en el contexto internacional, El reality show en el contexto nacional, Qué significa hablar de valores, Del anonimato al reconocimiento: sobre la experiencia de los participantes, Una aproximación a las audiencias.

Aunque el formato denominado reality show tiene su expansión y total éxito comercial desde finales de la década de los noventa, sus antecedentes se retoman cuatro décadas atrás. Los detractores afirman que el formato estimula el exhibicionismo, el voyeurismo y la competencia desleal, que cultivan y determinan una pauta de acción negativa en la audiencia infantil y juvenil. Los defensores argumentan la lógica de la producción televisiva y que los llamados a ejercer controles sobre los posibles efectos negativos serían la escuela y la familia. El debate es amplio y continua.

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