Contiene bibliografía.

Clasificación de las deficiencias, Nuevos conceptos de educación física infantil para discapacitados, Discapacidad mental, Síndrome de Down, Discapacidad locomotora o motriz, Parálisis cerebral, Poliomelitis, Lesiones de la médula espinal, Espina bífida o mielomeningocele, Discapacidades sensoriales, Discapacidad relacionada con el sistema de comunicación, Objetivos del programa de Educación Física Especial, Actividades y juegos.

Esta obra apunta directamente a orientar a padres y a profesores para enfrentar el desarrollo integral del niño con discapacidad, en una coordinada formación con el trabajo corporal a través de las actividades físicas. En este trabajo conjunto se apela al vínculo que se establece entre el profesor y los niños, ya que en la medida en que el docente maneje los recursos pedagógicos y los aplique en su actuar, dará confianza y podrá enseñar qué hacer ante una situación especial.