Contiene referencias.

Los paradigmas sobre el proceso salud-enfermedad y sus consecuencias en la educación para la salud, La Educación Física escolar y la promoción de la actividad física y la salud, De la oruga a la mariposa. Para subro al cielo se necesita una escalera grande y otra chiquita, Ciclo de vida del ser humano: De la sombra hablada hasta la adolescencia, Ejercicio físico durante el embarazo. Programas de actividad física en gestantes. Motricidad y gestación. Un proceso de formación de la mujer, Biodanza y gestación: Una propuesta integradora de vida, Pilates y gestación: Una nueva alternativa de preparación física y mental, Alteraciones del cdontrol motor en miembro inferior en féminas adolescentes: Rol del entrenamiento neuromuscular preventivo.

Este texto se presenta bajo la mirada del pensamiento complejo que comprende al ser humano, que trasciende en lo relacional y crea diversas dimensiones del conocimiento. Por ello nos preguntamos sobre el cuerpo real, desplazando al cuerpo objeto del dualismo y la visión mecanicista. Nos hacemos la pregunta por la salud desde una visión del cuerpo que cuestiona el modo de ser en el mundo y abre las posibilidades de pensar al ser desde la vivencia, desde la concepción del cuerpo vivido, lo que permite ver al hombre como un ser de situación y distinguir la corporalidad como un factor esencial de la realidad humana, En esta labor el texto emprende al viaje a través de los paradigmas de educación en salud y las propuestas de trabajo, especialmente en las primeras etapas del ciclo vital humano, haciendo énfasis en la gestación.