Biblioteca José María Cagigal

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Metodología participativa en la enseñanza universitaria

Por: López Noguero, Fernando.
Series Colección Universitaria.Editor: España : Narcea, 2005Descripción: 175 Pág. / 23 cm.ISBN: 42771498X.Tema(s): López Noguero, Fernando | Educaciuón Superior | Enseñanza | MetodologíaClasificación CDD: 378.71 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea
Contenidos:
Nuevos retos de la enseñanza universitaria, Profesor/alumno, sujeto/objeto de educación. Hacia un nuevo concepto de aprendizaje, El grupo en la docencia universitaria, Comunicación y motivaciónj en los procesos educativos de la enseñanza superior, Metodología participativa en educación, Técnicas participativas, Cómo desarrollar clases participativas: Claves para el éxito.
Resumen: El presente libro analiza en profundidad la metodología participativa (fundamentos, principios, posibilidades, etc.), así como las técnicas que las sustentan (tipología, características, cómo utilizarlas y construirlas, etc.). Esta propuesta se fundamenta en la implicación responsable del alumno en el proceso de enseñanza/aprendizaje, con un caracter marcadamente interactivo y se basa en la comunicación dialógica profesor/alumno y alumno/alumno, así como en la fuerza creativa del sujeto y del grupo.
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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro - Colección General Libro - Colección General Biblioteca José María Cagigal
Colección General 378.71 L864m (Navegar estantería) Ej. 1 Disponible (Sin restricciones) 003513

Referencias bibliográficas, Anexo: Veinte técnicas participativas.

Nuevos retos de la enseñanza universitaria, Profesor/alumno, sujeto/objeto de educación. Hacia un nuevo concepto de aprendizaje, El grupo en la docencia universitaria, Comunicación y motivaciónj en los procesos educativos de la enseñanza superior, Metodología participativa en educación, Técnicas participativas, Cómo desarrollar clases participativas: Claves para el éxito.

El presente libro analiza en profundidad la metodología participativa (fundamentos, principios, posibilidades, etc.), así como las técnicas que las sustentan (tipología, características, cómo utilizarlas y construirlas, etc.). Esta propuesta se fundamenta en la implicación responsable del alumno en el proceso de enseñanza/aprendizaje, con un caracter marcadamente interactivo y se basa en la comunicación dialógica profesor/alumno y alumno/alumno, así como en la fuerza creativa del sujeto y del grupo.

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