Biblioteca José María Cagigal

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Modelos pedagógicos autónomos: elementos para su construcción, fortalecimiento y flexibilización. Teoría y metodología

Por: Arboleda, Julio César.
Editor: Colombia : Fundación Penser - Corporación Universitaria Autónoma del Cauca, 2007Descripción: 142 Pág. / 21 cm.Tema(s): Arboleda, Julio César | Educación | Modelos de Enseñanza | PedagogíaClasificación CDD: 370.7
Contenidos:
Modelo pedagógico y formación integral, Enfoque pedagógicos, Planeación curricular, Estrategías didácticas y metodológicas, Hacia una pedagogía por proyecto de vida, Hacia la construcción de modelos pedagógicos autónomos, Otros conceptos básicos.
Resumen: Este libro presenta los elementos y momentos básicos de los procesos de construcción, fortalecimiento, automatización y flexibilización de un modelo pedagógico. Hace énfasis en la necesidad de conocer diversos enfoques pedagógicos, educativos, metodológicos, didácticos, curriculares, evaluativos, cognitivos y discursivos, pues ahí reside la fuerza de un modelo pedagógico.
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Tipo de ítem Ubicación actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro - Colección General Libro - Colección General Biblioteca José María Cagigal
Colección General 370.7 A666m (Navegar estantería) Ej. 1 Disponible (Sin restricciones) 003577

Contiene Anexo A: Matrices de autoevaluación, Anexo B: Reflexión lateral sobre mi relación con los estudiantes, referancia bibliográficas.

Modelo pedagógico y formación integral, Enfoque pedagógicos, Planeación curricular, Estrategías didácticas y metodológicas, Hacia una pedagogía por proyecto de vida, Hacia la construcción de modelos pedagógicos autónomos, Otros conceptos básicos.

Este libro presenta los elementos y momentos básicos de los procesos de construcción, fortalecimiento, automatización y flexibilización de un modelo pedagógico. Hace énfasis en la necesidad de conocer diversos enfoques pedagógicos, educativos, metodológicos, didácticos, curriculares, evaluativos, cognitivos y discursivos, pues ahí reside la fuerza de un modelo pedagógico.

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