Educación bilingüe para sordos: etapa escolar, orientaciones pedagógicas
Por: Portilla Aguirre, Lilly
| Instituto Nacional para Sordos [INSOR].
Otros Autores: Bejarano Bejarano, Olga Lucía | Cárdenas Pedraza, Mariana.
Editor: Colombia : Instituto Nacional para Sordos - INSOR, 2006Descripción: 84 Pág. / 28 cm.ISBN: 9589712487.Tema(s): Portilla Aguirre, Lilly | 1.Instituto Nacional para Sordos - INSOR | Bilingüismo | Educación Bilingue | Educación escolar | Métodos de enseñanza | Niños sordos | Pedagogía | SordosClasificación CDD: 370.11 Recursos en línea: Haga clic para acceso en línea
Contenidos:
Resumen: En este documento se exponen los aspectos conceptuales, administrativos, pedagógicos y comunitarios con la intención de guiar y contribuir con,os equipos docentes y directivos de instituciones bilingües biculturales para sordos a la construcción y enriquecimiento de sus proyectos educativos institucionales.
Fundamentos conceptuales -- Organización curricular de propuestas educativas bilingües y biculturales para sordos.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro - Colección General
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Biblioteca José María Cagigal | Colección General | 370.11 I59e (Navegar estantería) | e1 | Perdido | Per./2013 | 004559 |
Anexo 1 Resolución No. 1515, Anexo 2 Mapa Conceptual, Anexo 3 Enfoque Pedagógicos, Anexo 4 Estrategias Metodológicas, Anexo 5 Plan de Estudios.
Fundamentos conceptuales -- Organización curricular de propuestas educativas bilingües y biculturales para sordos.
En este documento se exponen los aspectos conceptuales, administrativos, pedagógicos y comunitarios con la intención de guiar y contribuir con,os equipos docentes y directivos de instituciones bilingües biculturales para sordos a la construcción y enriquecimiento de sus proyectos educativos institucionales.
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